Synonyme de cauchemar pour certains d’entre nous, le français est pourtant une langue magnifique, un outil de grande précision, une porte d’entrée incontournable dans nos vies : ne restons pas bloqués et ne laissons pas nos enfants bloqués sur les échecs scolaires, rencontrés parfois dès les premières expériences à l’école ! Le français, ça se travaille, ça se comprend, c’est logique, utile autant que gracieux… et on peut même finir par l’aimer !
Cours de français de la Grande section à la Terminale
Ces cours sont proposés après une première rencontre de 30 min pour faire le point et définir UN objectif… On ne peut en effet tout aborder et progresser sur tous les fronts : orthographe, expression orale, grammaire, rédaction, littérature, lecture, écriture… etc. La guerre ne se remporte qu’en gagnant les batailles une à une… même modestes ! L’important est de renouer avec la victoire avant tout…
Exemple : “Je m’appelle Maxime et je suis en 5ème, je n’ai jamais la moyenne en dictée, je déteste le français et les études de textes et je ne sais jamais quoi écrire dans les rédactions…”
On ne pourra pas tout reprendre à la fois ! On choisira UN objectif en commun (le plus simple ? Le plus urgent ?…), comme par exemple : progresser en rédaction en apprenant comment trouver des idées et les exprimer clairement.
De ce fait, les cours s’étalent pour chacun sur une durée variable… Il y a des déblocages qui vont vite et qui permettent de passer à un autre objectif et d’autres évolutions, plus lentes, qui vont nécessiter un travail de longue haleine. Rien n’est fixé d’avance et les cours ne nécessitent pas d’inscription sur la durée.
Cours pour étudiants et adultes
Préparation de concours, rédaction de courriers administratifs, lettres de réclamation, discours… Attention, il s’agit de cours et non pas du travail d’écrivain public !
Cours de latin
✔ Étude classique de la langue et traduction (thème et version)
✔ Étude étymologique du français à partir des racines latines ou grecques
✔ Relecture et vérification de traduction (version) pour recherche historique
✔ Soutien à l’étude du grec ancien
Organisation des cours
Le cours régulier
Il s’agit de cours d’une heure, donnés à un rythme régulier d’une à deux fois par semaine, le soir entre 16h30 et 19h30 ou le samedi après-midi à partir de 15h (pas de cours le mercredi). Ces cours sont individuels ou dans certaines circonstances pour deux élèves, de niveau comparable et suivant un objectif commun.
Le cours ponctuel
Il s’agit de cours de 2x2h durant les vacances scolaires (sauf au mois d’août) pour un soutien plus ponctuel ou un approfondissement particulier concernant un objectif défini à l’avance. Les cours sont organisés sur une journée, suivant des horaires à définir avec les familles : 10h-12h + 14h-16h ou 14h-16h + 16h30-18h30.
Exemples d’objectifs de cours :
✔ Trouver des idées pour faire une rédaction
✔ S’améliorer en dictée, les 10 fautes les plus courantes
✔ Enrichir son vocabulaire et soigner son expression
✔ S’y retrouver dans la conjugaison des verbes à l’indicatif
✔ Répondre aux questions de compréhension d’une étude de texte…
Tarifs et détails pratiques
Prix des cours
Les cours sont au prix de 25€ pour les écoliers et collégiens, et de 30€ pour les lycéens, étudiants et adultes. Ils doivent être réglés à chaque prestation, faute de quoi, ils seront interrompus.
Avantage fiscal
Les cours sont éligibles au paiement par CESU, permettant de percevoir un avantage fiscal de 50% (réduction d’impôt ou crédit d’impôt).
Lieu
Les cours sont donnés à mon domicile à Plancoët pour des raisons d’équipement et de matériel. Exceptionnellement, je peux me déplacer à votre domicile, avec prise en charge des frais kilométriques.
Il est également possible, après un premier contact de visu, de suivre des cours en visioconférence.
Qui suis-je ?
Je m’appelle Blandine et je suis professeur de français, titulaire d’une maîtrise de Lettres Classiques, obtenue en 1991 à l’UCO d’Angers. J’ai enseigné en collège et lycée, en France et à l’étranger jusqu’en 1997, puis j’ai repris l’enseignement en 2003 jusqu’à ce jour, en pratiquant l’Instruction En Famille (IEF). Cette expérience d’IEF m’a permis d’étendre mon enseignement aux classes primaires et de l’élargir aussi aux autres disciplines (mathématiques, langues, histoire, géographie, sciences…). D’autre part, l’IEF m’a également donné de m’occuper d’enfants présentant des troubles de l’apprentissage, particulièrement au niveau du langage. Riche expérience qui fut l’occasion de mettre en place un enseignement plus adapté, plus personnalisé et des pédagogies diversifiées. (J’ai donc quelques notions de méthode de lecture syllabique et gestuée, grammaire en couleurs, gestion mentale, brain gym de Dennison, matériel Montessori, méthode Fransya du Dr Wettstein-Badour)… Mais je ne suis pas orthophoniste!
Contactez-moi
La langue française est une eau pure que les écrivains maniérés n’ont jamais pu et ne pourront jamais troubler. La nature de cette langue est d’être claire, logique et nerveuse. Elle ne se laisse pas affaiblir, obscurcir ou corrompre.
Guy de Maupassant, Préface de Pierre et Jean